卓越團(tuán)隊進(jìn)化之旅

卓越團(tuán)隊進(jìn)化之旅
【課程收益】
幫助學(xué)員站在企業(yè)團(tuán)隊的高度看清系統(tǒng)全貌，拓寬視野格局，洞悉團(tuán)隊經(jīng)營本質(zhì)
幫助學(xué)員能夠聚焦團(tuán)隊本質(zhì)以及對應(yīng)的團(tuán)隊五力從內(nèi)外部視角進(jìn)行自我評估，清晰目標(biāo)方向
通過團(tuán)隊五力的策略學(xué)習(xí)，能夠運用工具輔助生成自己的針對性團(tuán)隊提升行動策略
【模型工具】
36131503656330692153527425企業(yè)戰(zhàn)略大圖
1168405772150變革沖浪模型
【課程安排】
課程時間：2天時間（可根據(jù)企業(yè)需求予以調(diào)整）
課程對象：企業(yè)中高層管理者
課程人數(shù)：小班授課（40人以內(nèi)）
授課方式：講授、引導(dǎo)、研討、互動實操演練等
【課程綱要】
課程章節(jié)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)及方法
看清系統(tǒng)全貌
洞悉經(jīng)營本質(zhì)
看清團(tuán)隊全貌
團(tuán)隊互動：雙線沖浪站位對話體驗活動
工具講解：變革沖浪模型
規(guī)則講解：靜態(tài)沖浪和動態(tài)沖浪的規(guī)則要求
利益干系人視角分配并進(jìn)行討論
即興劇與沙拉語進(jìn)行動態(tài)對話
團(tuán)隊雕塑進(jìn)行靜態(tài)沖浪對話
知識輸入-內(nèi)外利益干系人視角看清團(tuán)隊全貌
企業(yè)發(fā)展生命周期認(rèn)知
企業(yè)發(fā)展階段戰(zhàn)略競爭模型
企業(yè)發(fā)展階段面臨危機
所轄渠道所處的發(fā)展階段及面臨危機
洞悉卓越本質(zhì)
委任-明確交付成果，清晰宗旨職責(zé)和成本收益
明確-明確為了交付成果，戰(zhàn)略價值和目標(biāo)細(xì)化
共創(chuàng)-為了達(dá)成目標(biāo)，團(tuán)隊要有怎樣的文化和行事方式
聯(lián)結(jié)-鏈接內(nèi)外利益相關(guān)者，構(gòu)建更大的生態(tài)發(fā)展系統(tǒng)
核心學(xué)習(xí)-在整個過程中，團(tuán)隊不斷集體學(xué)習(xí)反思進(jìn)化
教學(xué)目標(biāo)
幫助學(xué)員站在企業(yè)團(tuán)隊的高度看清系統(tǒng)全貌，拓寬視野格局，洞悉團(tuán)隊經(jīng)營本質(zhì)
工具方法
講解提問
POY圖卡活動
小組研討
即興沖浪對話
團(tuán)隊雕塑
聚焦經(jīng)營本質(zhì)
明確目標(biāo)方向
聚焦本質(zhì)匹配能力
交付力（對外清晰利益相關(guān)者需求，做大做強發(fā)展組織
執(zhí)行力（對內(nèi)）-明確目標(biāo)共識愿景，強化協(xié)作落地執(zhí)行
凝聚力（對內(nèi)）-激發(fā)團(tuán)隊內(nèi)在動能，推動內(nèi)驅(qū)組織生長
影響力（對外）-資源盤點全面整合，系統(tǒng)運營促進(jìn)發(fā)展
學(xué)習(xí)力（連接內(nèi)外）-固化組織經(jīng)驗，突破創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展
團(tuán)隊五力站位評估
所有學(xué)員按地上的4象限選擇站位
每個小組用五力模型為自己團(tuán)隊狀態(tài)及表現(xiàn)打分
為每個打分提供具體事例及行為作為證據(jù)寫在白板紙上
并且共識接下來希望在哪個力上做出提升
每個小組代表準(zhǔn)備3分鐘分享
明確目標(biāo)方向
評估診斷：自我診斷評估
同儕教練：三人一組相互交流
教學(xué)目標(biāo)
幫助學(xué)員能夠聚焦團(tuán)隊本質(zhì)以及對應(yīng)的團(tuán)隊五力從內(nèi)外部視角進(jìn)行自我評估，清晰目標(biāo)方向
工具方法
講解提問
案例分析
POY圖卡活動
掛圖畫廊
五力站位評估活動
發(fā)展團(tuán)隊五力
提升績效價值
如何提升交付力-清晰述求聚焦價值
知識輸入：
識別利益干系人訴求及，清晰期待
澄清能夠滿足利益干系人期待的價值主張
盤點成本收益，建立財務(wù)思維
互動環(huán)節(jié)：
空椅子活動識別干系人述求
案例解析：星巴克價值主張
同儕教練：填寫自己的行動策略并相互交流
如何提升影響力-優(yōu)勢資源盤點整合
知識輸入：
分析外部競爭：主要和潛在競爭者
提取核心優(yōu)勢-滿足利益相關(guān)方訴求
資源和優(yōu)勢的整合及發(fā)力點
互動環(huán)節(jié)
小組練習(xí)：定義競技場活動
案例解析：核心競爭優(yōu)勢應(yīng)用案例
同儕教練：填寫自己的行動策略并相互交流
如何提升凝聚力-上下一致凝心聚力
知識輸入
愿景匯聚激發(fā)能量
——管理者建立高質(zhì)量的戰(zhàn)略愿景的能力
——管理者以身作則的能力
目標(biāo)引領(lǐng)凝聚人心
基礎(chǔ)管理聚攏收心
互動環(huán)節(jié)
案例解析：如何建立高質(zhì)量愿景
視頻解析：第一個追隨者
同儕教練：填寫自己的行動策略并相互交流
如何提升執(zhí)行力-向下促動推動執(zhí)行
知識輸入
識別發(fā)展階段：因事不同識別下屬發(fā)展階段
靈活匹配方法：因人而異匹配對應(yīng)管理方法
持續(xù)產(chǎn)生效能：
——促動不同階段下屬動力的方向要點
——促動不同階段下屬推動執(zhí)行的策略
互動環(huán)節(jié)
視頻解析：后浪視頻解析
案例練習(xí)：發(fā)展階段和領(lǐng)導(dǎo)方法的案例練習(xí)
同儕教練：填寫自己的行動策略并相互交流
如何提升學(xué)習(xí)力-強化迭代更新行動
知識輸入
團(tuán)隊學(xué)習(xí)力的提升的常用方法：系統(tǒng)性團(tuán)隊復(fù)盤
工具講解：團(tuán)隊動力復(fù)盤、團(tuán)隊能力復(fù)盤、團(tuán)隊業(yè)務(wù)復(fù)盤
復(fù)盤的關(guān)鍵目的
互動環(huán)節(jié)
兩天課程知識復(fù)盤
兩天學(xué)習(xí)動力復(fù)盤
行動計劃
KISS細(xì)化應(yīng)對行為和具體舉措
能量翻轉(zhuǎn)-變革哀悼告別過去實現(xiàn)能量翻轉(zhuǎn)
勝利圈慶祝-一句話Cheek out
教學(xué)目標(biāo)
通過團(tuán)隊五力的策略學(xué)習(xí)，能夠運用工具輔助生成自己的針對性團(tuán)隊提升行動策略
工具方法
講解提問
案例分析
視頻解析
空椅子活動
團(tuán)隊雕塑活動
定義競技場活動
小組討論

高揚老師的其它課程