入職第一課-新員工入職培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：梁棟

講師背景：
梁棟15年500強企業(yè)管理及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗2019年“我是好講師”大賽全國優(yōu)秀講師《落地TTT》認證講師《DISC知人善任》認證講師《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?》認證講師《MILESTONE交叉創(chuàng)新思維》認證講師曾任：500強晉能集團生產(chǎn)部經(jīng)理曾任： 詳細>>

梁棟
    課程咨詢電話：

入職第一課-新員工入職培訓(xùn)詳細內(nèi)容

入職第一課-新員工入職培訓(xùn)

入職第一課講師：梁棟
【課程背景】
應(yīng)屆畢業(yè)生進入職場，面臨著人生最重大的角色和認知轉(zhuǎn)變，從家中的衣來伸手飯來張口的依賴型人格逐步向自己的人生自己負責(zé)的獨立型人格轉(zhuǎn)變。而我們的校園中卻沒有合作、溝通、思維方式等方面的教育，所以大量的畢業(yè)生從學(xué)校走向職場時困惑不已，面對職場、社會的時候舉步維艱。面對如此情況，新員工的心態(tài)、素質(zhì)、技能的培訓(xùn)就必不可少，本課程從應(yīng)屆生的角色轉(zhuǎn)換入手，幫助他們面對職場、社會的溝通、目標管理、待人處事等方面的能力，同時培養(yǎng)他們積極主動、目標導(dǎo)向、合作共贏的心態(tài)。幫助他們順利度過職場最初的階段，也為公司提供培養(yǎng)人才的方向。
【課程收益】
幫助新員工完成從校園到職場的角色轉(zhuǎn)變；
建立新員工積極主動、目標導(dǎo)向、合作共贏的心態(tài)；
提供可提升溝通、目標管理、待人處事的原理及工具；
工作、非工作場合禮儀學(xué)習(xí)，加速新人提升；
激發(fā)新員工士氣，加速公司培養(yǎng)新人目的的達成
【課程特色】
場景化：結(jié)合講師多年職場經(jīng)歷，設(shè)置各種場景，引發(fā)學(xué)員思考；
趣味化：案例分析、討論互動等多種方式，幫助學(xué)員更好理解和吸收課程內(nèi)容；
工具化：有理論必有工具，幫助員工明白原理的同時，也有提升途徑。
科學(xué)化：每一個理論、方法、工具都有其科學(xué)依據(jù)，避免講空話、大道理，讓學(xué) 員有意愿接受。
【課程對象】新入職員工
【課程時長】 1-2天（6小時/天）
【課程大綱】
一、角色轉(zhuǎn)換
1、校園人與職場人
1）校園人、職場人的特征
演練：特征小組討論
2、職場常見問題
1）常見問題
演練：最牛女秘書案例研討
二、高效溝通
演練：打開拳頭的練習(xí)
1、溝通的前提
1）尊重
2）不尊重的表現(xiàn)
演練：不尊重表現(xiàn)的小組討論、分享
案例：工作、生活場景中的不尊重案例
2、溝通的基本原理
1）自尊與尊重的關(guān)系模型
視頻：《一禪小和尚》
案例1：習(xí)得性無助實驗
案例2：諂上驕下的案例
案例3：車間改革失敗的案例
2）被尊重的公式
3、3F傾聽
1）三層傾聽的表現(xiàn)
演練：小組討論500萬
2）3F傾聽
案例：車間沖突的解決案例
4、工作匯報（向上溝通）
1）及時反饋模型
2）結(jié)構(gòu)化表達
演練：小王的報告
3）報告的時機
5、溝通的小技巧
三、目標管理
1、尋找目標
1）人生目標
演練：幸福拍賣
2）GROW模型
演練：GROW模型練習(xí)-買房子
四、知人善待-DISC行為理論
1、DISC理論及起源
1）DISC起源
2）兩維四分法
案例：關(guān)注人、事的案例
2、DISC四個特質(zhì)
1）四個特質(zhì)的特點及應(yīng)對
案例：四特質(zhì)代表人物
2）視頻分析DISC
視頻：四個特質(zhì)視頻分析
演練：識別DISC測試
五、職場禮儀
1、常見場景禮儀
1）握手的禮儀
演練：握手演示
2）介紹的禮儀
演練：自我介紹練習(xí)
3）座次禮儀
演練：進出電梯練習(xí)
2、其他禮儀
六、總結(jié)、答疑

 

梁棟老師的其它課程

演講表達與PPT進階講師：梁棟【課程背景】這是一個魅力展現(xiàn)的時代，這也是一個競爭激烈的時代！21世紀的市場競爭，是人才的競爭；人才的競爭，更是口才展示的競爭！商場如戰(zhàn)場，一流的口才將是你弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶！地球在縮小，舌頭在延長，是人才的不見得有口才，有口才的一定是人才?！耙谎灾q重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”。人的嘴巴有兩個功能:一是吃飯，二是講話。

 講師：梁棟詳情

中層管理之執(zhí)行力提升【課程背景】中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負著承上啟下的重任，同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！對于團隊來說，最重要的莫過于愿景、目標的落地，在實際工作中我們卻發(fā)現(xiàn)，對于我們的目標、指令，基層干部或員工往往并沒有

 講師：梁棟詳情

中層領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負著承上啟下的重任，同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！企業(yè)培養(yǎng)干部、員工的核心是建立正確的價值觀，而非簡單地約束其行為，很多企業(yè)管理者對此有認知，但缺乏科學(xué)的工具和方法，本課程

 講師：梁棟詳情

時間管理-打造高效能人生【課程背景】一樣是每天24小時，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失??？究其原因，效率不同是一個重要因素！而效率的背后卻是時間利用的差異，也就是時間管理的效能。你是否有過這樣的經(jīng)驗：毫無目的地看電視或閱讀雜志，總覺得無意義，但仍繼續(xù)地看下去，就連廣告也

 講師：梁棟詳情

數(shù)字化時代變革和創(chuàng)新管理講師：梁棟【課程背景】世界進入了一個VUCA（易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性）時代，我們發(fā)現(xiàn)，我們所有可以標準化、量化、可考核的部分都將被機器和人工智能所取代，唯一不能短時間被取代的就是人的創(chuàng)造力，因此，我們管理者就必須面對一個問題：如何讓員工更有自主創(chuàng)造力？如果我們管理者不能回答這個問題，那么管理這個工作也是可以被拿掉的。所以我們

 講師：梁棟詳情

五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?講師：梁棟【課程背景】隨著時代的變遷，人的需求逐步提升，對于人的管理成為了當(dāng)下企業(yè)管理中的難解的一環(huán)，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教

 講師：梁棟詳情

現(xiàn)場工作改善-豐田思考法講師：梁棟【課程背景】作為企業(yè)的管理者，我們都期待自己能夠突然迸發(fā)靈感，找到企業(yè)獨特的創(chuàng)新，幫助企業(yè)和個人進入發(fā)展快速道。但革命性的創(chuàng)新一方面求之不得，另一方面，大的創(chuàng)新往往伴隨著巨大的不確定性和風(fēng)險，加之推行難度巨大，所以成功的少之又少。豐田的持續(xù)高利潤有目共睹，從制造的角度講，這與豐田持續(xù)改善的創(chuàng)新力有著莫大的關(guān)系。豐田的改善之道

 講師：梁棟詳情

現(xiàn)代人際關(guān)系處理與高效溝通講師：梁棟【課程背景】好的人際關(guān)系是心情愉悅、職場晉升甚至成功的重要前提，但是因為沒有建立足夠的尊敬與信任，很多人在實際人際關(guān)系處理上有著很大的問題。想要處理好人際關(guān)系，人際敏感度是個非常重要的因素，所以如何提高人際敏感度成為了我們實際處理人際關(guān)系的重中之重。同時，溝通在工作和生活中的作用和重要性用多少筆墨描述都不為過，關(guān)于溝通的課

 講師：梁棟詳情

新管理新思維   04.25

新管理新思維-VUCA時代的管理提升講師：梁棟【課程背景】胡蘿卜+大棒的管理思路幫助各行各業(yè)順利走過了工業(yè)革命的時代，也幫助企業(yè)在那個時代取得了長足的進步。今天，我們來到了一個VUCA時代（易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性）。行業(yè)的發(fā)展變得越來越模糊，決策越來越難以取舍，員工的忠誠度不斷下降，環(huán)境要求企業(yè)創(chuàng)新的能力越來越強，這些都成為了現(xiàn)在企業(yè)管理者為之頭疼

 講師：梁棟詳情

管理者角色認知與溝通之道講師：梁棟【課程背景】今天，我們來到了一個VUCA時代（易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性）。行業(yè)的發(fā)展變得越來越模糊，決策越來越難以取舍，員工的忠誠度不斷下降，環(huán)境要求企業(yè)對待員工的綜合能力越來越強，同時中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負著承上啟下的重任，同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高

 講師：梁棟詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有