KPI突圍-互聯(lián)網(wǎng)時代HRBP必修課（課程大綱）

課程大綱
KPI突圍—互聯(lián)網(wǎng)時代HRBP必修課

一、課程介紹
一提績效考核，大家無一不想到KPI，崗位職責(zé)描述、績效考核指標(biāo)確定、360度評價
、績效面談等等，績效考核做得是一頭霧水，HR績效管理價值得不到肯定，太多的付出
難以得到理想的成效！??！
一篇《績效主義害了索尼》在行業(yè)內(nèi)引起了軒然大波，越來越多的工作無法用KPI或很
難用KPI來描述，績效管理到底還該不該做？績效管理該如何做？
真正做好績效管理，需要HR熟悉業(yè)務(wù)才行，時代的發(fā)展催生了HR領(lǐng)域一個新TITLE：
HRBP，人力資源業(yè)務(wù)伙伴。那么問題來了：
? HRBP要深入到業(yè)務(wù)中去，深入到何種程度？
? HRBP如何真正發(fā)揮作用？
? HRBP如何真正的支撐到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略？
? HRBP如何理清思路，突破摸索的困境？
? HRBP的發(fā)展與職業(yè)未來？
互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，企業(yè)組織面臨著前所未有的變革，松散組織、二元組織、網(wǎng)狀組
織等多種形式并存，HRBP發(fā)揮著越來越重要的作用，如何做好，做得輕松？本次課程將
會給HR經(jīng)理人們清晰發(fā)展路徑，革新HR績效管理思維，掌握系統(tǒng)的KPI突圍路徑，實戰(zhàn)掌
握企業(yè)的業(yè)務(wù)管理的工具與方法，提升業(yè)務(wù)管理和戰(zhàn)略支撐能力。

二、課程對象
? HRM或HRD
? HRBP
? HR核心骨干
? 行政主管或負(fù)責(zé)人
? 管理副總、戰(zhàn)略規(guī)劃部門負(fù)責(zé)人
? HR管理培訓(xùn)師
三、課程時間
2-3天
四、課程收益
? HR不得不了解的組織變革與趨勢
? 系統(tǒng)、實戰(zhàn)的HRBP工作模型
? 實戰(zhàn)演練：HR與企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)合的方法與工具
? 實戰(zhàn)演練：HR的動態(tài)業(yè)務(wù)管控
? 實戰(zhàn)演練：HR的運營績效與成長績效構(gòu)架
四、課程特色
1、課前的需求調(diào)研，根據(jù)大多數(shù)人的意見調(diào)整課程內(nèi)容與案例，確保課程收益；
2、獨特的講授+WORKSHOP的形式，每組5-
10人，選出企業(yè)自身的案例，實戰(zhàn)演練管理方法與工具，并能得到專業(yè)老師的親身輔導(dǎo)
和建議。
3、學(xué)習(xí)突破了大班授課的局限，實行團(tuán)隊學(xué)習(xí)效果評比機(jī)制，發(fā)揮團(tuán)隊學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
，課程中體驗項目管理過程。
4、強大的師資團(tuán)隊，十四年的管理實戰(zhàn)與咨詢經(jīng)驗。
四、課程大綱
1前言：時代的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
1．1 企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
1．2 HR職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)
1．3 應(yīng)對挑戰(zhàn)——一種能力、兩種選擇
1．4 設(shè)定個人課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
2織互聯(lián)網(wǎng)時代的組織挑戰(zhàn)與變革
2．1 傳統(tǒng)組織的產(chǎn)生與特點
2．2 互聯(lián)網(wǎng)時代組織的挑戰(zhàn)
2．3 互聯(lián)網(wǎng)時代組織的變革
2．4 互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
3 HRBP實戰(zhàn)工作模型
3.1 創(chuàng)新管理基礎(chǔ)充電
3.2 項目管理基礎(chǔ)充電
3.3 工作模型框架解讀
3.4 HRBP變革性思維轉(zhuǎn)變
3.5 HRBP的核心工作邏輯
3.6 HRBP工作的要素
4 實戰(zhàn)演練：HR與企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)合的方法與工具
4.1如何自上而下審視HR工作的業(yè)務(wù)價值
4.2戰(zhàn)略目標(biāo)制定 BSC
4.3 戰(zhàn)略目標(biāo)分解 ETS
4.4 戰(zhàn)略管控手段
5實戰(zhàn)演練：HR的動態(tài)業(yè)務(wù)管控
5.1 業(yè)務(wù)管控組織
5.2 業(yè)務(wù)管控手段、方法及工具
5.3 業(yè)務(wù)管控原則及誤區(qū)
6實戰(zhàn)演練：HR的運營績效與成長績效
6.1 運營績效與成長績效的區(qū)別
6.2 成長績效的工具及方法
6.3 成長績效與員工成長、薪酬的關(guān)系
7 核心業(yè)務(wù)人才的培養(yǎng)與績效管理
7.1 創(chuàng)新性業(yè)務(wù)人才的勝任力模型
7.2 培養(yǎng)路徑
7.3 員工成長與績效管理
后記：
（1）課程效果評估與后續(xù)服務(wù)延伸介紹


四、師資團(tuán)隊
陳永霞
高級管理培訓(xùn)講師、管理咨詢總監(jiān) 高級合伙人
◆ 組織與流程創(chuàng)新管理專家
◆ IMO模式（最佳創(chuàng)新經(jīng)營）核心創(chuàng)始人
◆ 企業(yè)聯(lián)合會咨詢部 專家組成員
◆ IPMA國際認(rèn)證的項目專家
◆ 南開大學(xué)MBA考前輔導(dǎo)老師
◆ 南開大學(xué)工商管理碩士（MBA)
授課風(fēng)格：
1. 體驗式教學(xué)，課程滿意率100%
2. 項目化管理領(lǐng)域全國金牌講師
3. 以問題解決和管理提升需求為導(dǎo)向的授課，貼近客戶方真實案例
4. 會有持續(xù)的服務(wù)提供給學(xué)員
服務(wù)經(jīng)驗：
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連續(xù)五年為清華大學(xué)、南開大學(xué)、東北大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)等EDP項目
提供項目管理系統(tǒng)教學(xué)。
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多年來，為北車集團(tuán)、中國煙草集團(tuán)、大唐電力集團(tuán)、泰達(dá)投資集團(tuán)、天士力集
團(tuán)等幾十家企業(yè)、數(shù)千人提供企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)及咨詢服務(wù)，主持過唐山軌道客車、
國家電網(wǎng)、金信建安集團(tuán)、鴻信裝飾等多個大型項目。
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擁有十三年項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，五年高級管理咨詢經(jīng)驗，五年管理培訓(xùn)師經(jīng)驗。


管理成就：
■
核心撰寫《企業(yè)項目化管理范式》一書，成為企業(yè)12年來第一位“突出貢獻(xiàn)獎”獲得者
；
■
指導(dǎo)企業(yè)獲取項目管理界眾多獎項：唐車優(yōu)秀項目經(jīng)理獎、天士力研究院中國《項
目管理成就獎》、天孚物業(yè)《中國項目管理實踐杰出成果獎》等獎項；
■ 成為南開大學(xué)自然科學(xué)基金項目-
《企業(yè)項目化管理組織合法性研究》項目組成員。
■ 《項目管理技術(shù)》雜志特約評論員，企業(yè)項目化管理委員會委員，秘書處成員

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