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王致遠(yuǎn)老師
王致遠(yuǎn) 老師
  •  所在地區(qū): 山東 青島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:生產(chǎn)營(yíng)銷 班組長(zhǎng) 人力資源 企業(yè)文化
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王致遠(yuǎn)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王致遠(yuǎn)

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王致遠(yuǎn)

王致遠(yuǎn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程

班組建設(shè)實(shí)務(wù)研討授課提綱1、“班組”“班組管理”“班組建設(shè)”的內(nèi)涵: 班組含義:廣義與狹義意義上的班組解析?班組在企業(yè)中的地位:傳統(tǒng)意義的班組管理與現(xiàn)代企業(yè)中的“班組建設(shè)”的根本區(qū)別:班組建設(shè)的核心思想:2、 班組建設(shè)要素指南:企業(yè)一般意義上的班組建設(shè)要素:現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)的十要素:互動(dòng)探討:本企業(yè)班組建設(shè)要素的完備性?3、 班組建設(shè)核心要素之一:交貨期訂單、定單、命令單交貨期與精益制造:如何精益制造保證交貨期?4、 班組建設(shè)核心要素之二:成本成本管控內(nèi)容:成本管控與精益制造和精細(xì)管理: 成本管控手段與方法?管理創(chuàng)新:從閉環(huán)(PDCA)到歸零化管理、增值管理(TVM)5、班組建設(shè)核心要素之三:

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非人力資源管理人員的人力管理提綱1、非人力部門的人力資源管理概論:(0.5h)人力部門與非人力部門人力資源管理的區(qū)別點(diǎn)?非人力資源經(jīng)理的角色認(rèn)知:非人力資源經(jīng)理進(jìn)行人力資源管理培訓(xùn)的重要性和必要性?案例:以海爾為例,非人力資源部門的經(jīng)理在人力資源管理中的定位和角色認(rèn)知?2、非人力部門經(jīng)理在人力資源中的現(xiàn)狀摸排:(0.5h)選人方面----盲;用人方面----茫;育人方面----惘;留人方面----忙人力資源混淆人事工作?激勵(lì)機(jī)制混淆個(gè)人感情?培育人才混淆兄弟提拔?績(jī)效考核混淆亂用職權(quán)?部門氛圍不和諧?溝通渠道不暢通?獎(jiǎng)勵(lì)分配不“三公”?缺乏溝通技巧、時(shí)間管理技巧、激勵(lì)技巧、下屬培養(yǎng)技巧、問題發(fā)

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如何使企業(yè)穩(wěn)持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的先手;如何使企業(yè)人才脫穎而出;如何在企業(yè)管理中做好“細(xì)節(jié)”;如何從一個(gè)虧損企業(yè)成為世界名牌;面對(duì)一道道難題,海爾創(chuàng)新的企業(yè)文化為我們做了好的詮釋。近,世界知名管理大師德魯克說:當(dāng)前社會(huì)不是一場(chǎng)技術(shù),也不是軟件,速度的革命,而是一場(chǎng)觀念上的革命。 觀念革命造就海爾 ——海爾企業(yè)文化講課提綱 一、海爾理念1、市場(chǎng)觀——?jiǎng)?chuàng)造市場(chǎng)1.1只有淡季思想,沒有淡季市場(chǎng)1.2市場(chǎng)的難題,開發(fā)的課題1.3始終堅(jiān)持為用戶創(chuàng)造價(jià)值1.4市場(chǎng)唯一不變的法則就是永遠(yuǎn)在變1.5好的公司滿足需求,偉大的公司創(chuàng)造市場(chǎng)2、質(zhì)量觀——有缺陷的產(chǎn)品就是廢品2.1事情次就做對(duì)2.2高質(zhì)量的產(chǎn)品是由高素質(zhì)的人干

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海爾人力資源創(chuàng)新模式研討單元:文化決定創(chuàng)新模式1、企業(yè)文化是企業(yè)員工經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐,在______的導(dǎo)向下,培育起來并且共同遵守的目標(biāo)、價(jià)值觀、行為規(guī)范的總稱。2、一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)必定有她富有特色的企業(yè)文化:第二單元:激勵(lì)機(jī)制激勵(lì)的重要性A、三工并存,動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換B、10/10C、80/20D、氛圍激勵(lì)E、SBU平臺(tái)激勵(lì)F、建議(改革)激勵(lì)G、年度激勵(lì)H、生涯設(shè)計(jì)激勵(lì)第三單元:薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效考核1、薪酬分配原則 薪酬設(shè)計(jì)形式 工資總構(gòu)成2、績(jī)效考核模式第三單元(互動(dòng)單元): 海爾人力開發(fā)與管理之選、用、育、留?借鑒海爾尋找對(duì)策...

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精細(xì)化管理授課提綱一、精細(xì)化管理的概念、內(nèi)涵1、對(duì)管理的定義:2、“精細(xì)化管理”的定義注解:3、“精細(xì)化管理”產(chǎn)生的背景、起源:4、“精細(xì)化管理”的理論基礎(chǔ):5、實(shí)施精細(xì)化管理的重要性和必要性:6、案例:海爾、松下的精細(xì)化管理二、精細(xì)化管理橫向“區(qū)域”實(shí)施:1、精細(xì)化管理與TQM、TQC、TPM關(guān)系:2、企業(yè)基礎(chǔ)管理的精細(xì)化實(shí)施(海爾OEC案例):3、精細(xì)化管理與QC(QM):(在IQC、IPQC、FQC、OQC環(huán)節(jié)的運(yùn)用):4、精細(xì)化管理與制造:(LP)注解;7零目標(biāo);7零浪費(fèi);JIT與柔性制造;精益制造在海爾、在索尼:5、精細(xì)化成本控制:案例:索尼、海爾向成本要利潤(rùn)三、精細(xì)化管理縱向?qū)嵤?

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“精益制造”授課提綱一、現(xiàn)代化企業(yè)推行“精益制造”和“現(xiàn)場(chǎng)改善”的必要性和重要性:¨信息化的挑戰(zhàn)(外部原因):¨自我加壓(內(nèi)部原因):案例:“海爾”、“索尼”、“松下”。。。。。。二、“精益制造”的含義:¨概念:¨“精益制造”與“精益生產(chǎn)”的差異:(流程和過程)¨實(shí)施“精益制造”的七零目標(biāo):¨推行“精益制造”常見的七種浪費(fèi):三、推行“精益制造”的手段、方法(如何杜絕7種浪費(fèi)、達(dá)到7零目標(biāo)):¨原則:創(chuàng)造有價(jià)值的定單¨預(yù)算:計(jì)劃的制訂;由“推動(dòng)式”到“拉動(dòng)式”的轉(zhuǎn)變;¨PMC控制:物料配送、倉(cāng)儲(chǔ)管理與ERP推行¨JIT、CALL控制手段和模式:¨TPM(OEE)與TQC(IQC、IPQC、FQC

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