李近平 老師
- 所在地區(qū)： 四川 成都
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 薪酬管理 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì) 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李近平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李近平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《TTT》【課程收益】1、引導(dǎo)學(xué)員完成其在講師路線上的自我定位：表演、主持、演講、教練、專家2、教授每種不同型格的學(xué)員掌握相應(yīng)的授課及控場(chǎng)技巧3、完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：課件寫作、PPT美化、正確的發(fā)聲訓(xùn)練等等4、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)其相應(yīng)領(lǐng)域的課程大綱【課程對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師【課程時(shí)間】1—2天【授課形式】游戲體驗(yàn)、情景模擬、視頻資料、教練提問、課程講授、案例分析、角色扮演、分組討論【課程大綱】第一部分：培訓(xùn)開場(chǎng)互動(dòng)一、開場(chǎng)1、相互認(rèn)識(shí)A、講師以預(yù)先設(shè)計(jì)的風(fēng)格完成自我介紹B、分析自我介紹中所使用的語言技巧2、課程介紹
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《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》【課程收益】1、掌握先進(jìn)的通向高效能的方法,面對(duì)今天的挑戰(zhàn)通過培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織,明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力，而是信賴2、如何實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。3、培養(yǎng)對(duì)他人的信任感，讓每個(gè)人都能找到一方可以有所貢獻(xiàn)、發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域，是每個(gè)人都覺得自己的人生有意義，有份量。4、如何運(yùn)用雙贏思維處理人際關(guān)系。5、在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊(duì)。6、如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上，充分理解和滿足他人的需要。7、在確立核心價(jià)值的基礎(chǔ)上，如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量?！菊n程對(duì)象】中高層管理者、基層
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《金字塔原理》【課程收益】1、提高結(jié)構(gòu)化思維能力，提高思考質(zhì)量。2、從理論上整體把握商務(wù)寫作的要領(lǐng)，并對(duì)商務(wù)場(chǎng)合常見的幾種文體(工作計(jì)劃、建議書、工作總結(jié)、會(huì)議紀(jì)要、電子郵件等)有更全面深入的理解和掌握，高效、快捷完成商務(wù)寫作。3、學(xué)會(huì)解決問題的科學(xué)方法。4、管理下屬、匯報(bào)工作，皆能做到言簡(jiǎn)意賅，條理清晰，重點(diǎn)突出，不重復(fù)不遺漏。5、掌握PPT呈現(xiàn)技巧，提高表現(xiàn)力?！菊n程對(duì)象】政府職員，文秘人員，各級(jí)助理，辦公室、行政人員，企業(yè)主管、及其它希望培養(yǎng)和增強(qiáng)寫作規(guī)范和水平的人員?！菊n程時(shí)間】?jī)商?12學(xué)時(shí))【授課形式】1、老師以輔導(dǎo)式
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《跨部門溝通與協(xié)作》【課程背景】挖掘跨部門溝通中常見問題的根源;掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與方法;分享跨部門溝通的要點(diǎn);減少?zèng)_突，提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào);樹立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo);提升跨部門人員的溝通技能?！菊n程對(duì)象】各部門管理人員、職能工作人員等【課程時(shí)間】2天(12小時(shí))【授課方式】游戲互動(dòng)-實(shí)時(shí)演繹-案例分析-實(shí)用實(shí)效-幽默風(fēng)趣-氛圍活躍【課程大綱】第一講：深入挖掘跨部門溝通問題的根源一、組織分工不明確二、存在部門職能的模糊地帶思考：為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事三、不容忽視的“部門墻”四、客觀存在的個(gè)體差異五、跨部門協(xié)作困難六