史為建 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：績效考核 ,激勵(lì)機(jī)制 ,薪酬管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
史為建老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
史為建老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】部分 角色認(rèn)知與定位1、 管理是什么？2、 我又是誰？誰認(rèn)識(shí)我？3、 高層管理是哪些職位？4、 中層管理是哪些職位？5、 初級(jí)管理是哪些職位？案例分享：公司銷售量在30的增長，但李總為何感到管理出現(xiàn)了問題？課堂練習(xí)：管理職能與管理定義，每個(gè)小組寫出來自己小組的認(rèn)識(shí)第二部分 管理重在執(zhí)行—團(tuán)隊(duì)1、 個(gè)人、團(tuán)體、團(tuán)伙與團(tuán)隊(duì)2、 什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的種類3、 什么是團(tuán)隊(duì)角色？4、 團(tuán)隊(duì)/工作任務(wù)的過程5、 高效團(tuán)隊(duì)的9個(gè)要素6、 如何讓團(tuán)隊(duì)更高效第三部分 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1、 管理與領(lǐng)導(dǎo)w管理：正確做事w領(lǐng)導(dǎo)：做正確的事2、 什么是領(lǐng)導(dǎo)力3、 成功的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的3個(gè)焦點(diǎn)4、 領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格案例分享：張
講師：史為建查看詳情
天：9：00-12：00 部分 績效考核為何會(huì)失??？案例分享：王總引進(jìn)績效考核錯(cuò)了嗎？1、善意的初衷，失敗的考核2、考核沒有錯(cuò)，但確實(shí)有路數(shù)1）設(shè)計(jì)績效考核體系，應(yīng)避免借圖建樓2）形成考核體系，有賴于多方互動(dòng)3）培訓(xùn)考核體系，不應(yīng)僅僅走過場(chǎng)第二部分、管理、人力資源管理、績效管理、績效考核？1.人力資源管理實(shí)踐活動(dòng)簡介（3個(gè)階段）2.人力資源管理與績效管理（1個(gè)模型）3.績效管理與績效考核4.績效管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)5.績效管理有3位邏輯1）上位邏輯2）中位邏輯3）下位邏輯第三部分、關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)1、什么是績效標(biāo)準(zhǔn)？2、在建立績效標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，有4個(gè)考慮3、績效考核打分常見的4種錯(cuò)誤、3個(gè)解決方法案例分享
講師：史為建查看詳情
天：9：00-12：00 部分 轉(zhuǎn)型時(shí)代，為何要加強(qiáng)人力資源管理1、如何科學(xué)人力資源管理的8個(gè)轉(zhuǎn)型維度2、如何利用科學(xué)人力資源管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營的4步轉(zhuǎn)型3、如何利用科學(xué)人力資源管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的5種轉(zhuǎn)型4、如何利用科學(xué)人力資源管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售型的3種方法5、如何利用科學(xué)人力資源管理激發(fā)5種創(chuàng)新思維6、如何利用科學(xué)人力資源管理激勵(lì)員工的3大關(guān)系第二部分 資本時(shí)代，為何需要科學(xué)人力資源管理1、人力資源管理到底是什么2、人力資源管理如何為市場(chǎng)發(fā)力3、人力資源管理如何為研發(fā)聚力4、人力資源管理如何讓員工滿意5、人力資源管理如何引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)指標(biāo)6、人力資源管理如何做好企業(yè)的頂層架構(gòu)調(diào)計(jì)天：14：00
講師：史為建查看詳情
天：9：00-12：00 單元 部分 轉(zhuǎn)型時(shí)代，為何要直面現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)1、無情的客觀現(xiàn)實(shí)2、急劇的市場(chǎng)變化3、新的理論實(shí)踐w需要理論w期望理論案例分享：某知名企業(yè)如何面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)環(huán)境調(diào)整其商業(yè)模式？ 第二部分 平衡記分卡BSC的介紹1、平衡記分卡是什么？2、平衡記分卡的出現(xiàn)的環(huán)境是什么？3、平衡記分卡與財(cái)務(wù)指標(biāo)的績效測(cè)量有何區(qū)別？4、平衡記分卡是否有局限性？--- 四個(gè)維度？5、平衡記分卡與戰(zhàn)略的關(guān)系？平衡記分卡是工具還是管理系統(tǒng)？6、平衡記分卡、戰(zhàn)略地圖、組織協(xié)同的關(guān)系？7、使用平衡記分卡時(shí)，要注意八個(gè)方面十個(gè)細(xì)節(jié)8、公司、部門、員工個(gè)人的三級(jí)BSC如何建立？有否局限性？如何破解？案例分享：
講師：史為建查看詳情
上午：9：00—12：00 部分 團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知案例分享：王經(jīng)理與李廠長誰是誰非？ 1、個(gè)人、團(tuán)體、團(tuán)伙與團(tuán)隊(duì)2、什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的種類3、什么是團(tuán)隊(duì)角色？4、團(tuán)隊(duì)/工作任務(wù)的過程5、高效團(tuán)隊(duì)的9個(gè)要素6、如何讓團(tuán)隊(duì)更高效第二部分 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力1、如何正確理解團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的構(gòu)成要素3、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的原因案例討論：某知名集團(tuán)子公司張總經(jīng)理為何對(duì)制度的嚴(yán)厲不理解？ 第三部分 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的七個(gè)重要行為1、了解你的團(tuán)隊(duì)和員工2、實(shí)事求是3、設(shè)定明確的目標(biāo)與優(yōu)先順序4、后續(xù)跟進(jìn)5、獎(jiǎng)罰分明6、傳授經(jīng)驗(yàn)以提升員工能力7、了解自我案例分享：某公司王經(jīng)理對(duì)于總經(jīng)理張總的處罰為何不接受，以辭職相在威脅
講師：史為建查看詳情
天：9：00-12：00 部分 管理、人力資源管理、績效管理、薪酬管理1、人力資源管理實(shí)踐活動(dòng)簡介（3個(gè)階段、9個(gè)內(nèi)容）2、人力資源管理與薪酬管理、績效管理3、職位工作分析模型（1個(gè)）4、薪酬策略制訂的3個(gè)步驟、4個(gè)注意5、薪酬策略落實(shí)的8個(gè)核心因素案例分享：深圳某知名集團(tuán)企業(yè)人力資源管理體系展示 討論：人力資源管理與薪酬管理 第二部分 關(guān)于組織架構(gòu)設(shè)計(jì)1、什么是架構(gòu)圖？組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的3個(gè)注意，如何應(yīng)用2、架構(gòu)圖設(shè)計(jì)是誰的責(zé)任？架構(gòu)圖與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)系？3、架構(gòu)圖的類別：管理架構(gòu)、組織架構(gòu)4、常見架構(gòu)圖：w直線式w職能式w直線-職能式w矩陣式w混淆式5、如何選用架構(gòu)圖，4個(gè)原則案例分享：某知名香