電力中基層管理人員_優(yōu)心領(lǐng)導(dǎo)力修煉（內(nèi)訓(xùn))

部分：開啟思維–共贏領(lǐng)導(dǎo)力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責(zé)任認(rèn)知；2、成在管理，敗也在管理：一個汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競爭時代，到底是什么使競爭力拉開距離？4、走過的路–關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)理論研究及代表理論分享；5、共贏領(lǐng)導(dǎo)力-管理制勝之道；a)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效、更協(xié)調(diào)的實現(xiàn)團(tuán)隊/組織目標(biāo)；b)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效的調(diào)動員工的個人主觀能動性；c)領(lǐng)導(dǎo)力-致力于個人目標(biāo)與團(tuán)隊/組織目標(biāo)相結(jié)合；6、日益復(fù)雜的管理環(huán)境使管理工作面臨巨大挑戰(zhàn)-新型領(lǐng)導(dǎo)必須具備影響力；7、管理者影響力的深層次探討：你的下屬憑什么聽你的？a)有的上司人氣很旺？威望很高？而有的則不然...b)問題:下屬憑什么

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企業(yè)中高層_管理心理學(xué)

部分管理者為何要學(xué)管理心理學(xué)管理是什么？管理的核心和實質(zhì)是什么？管理心理學(xué)對于管理實踐的指導(dǎo)意義和價值又是什么？……所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，合格的管理者首先需要對以上的問題有較為明確的認(rèn)知。#376;圖片分析：我們每一個人都是行為的研究者；#376;練習(xí)判斷：這些命題是否正確？#376;案例：加利福尼亞弗雷蒙特的通用汽車公司工廠的起死回生；#376;開啟思維:有效管理是企業(yè)核心生產(chǎn)力；#376;案例：摩托羅拉引進(jìn)6西格瑪后的啟示--管理的核心與實質(zhì)探析；#376;走近管理心理學(xué)：管理心理學(xué)對管理實踐的指導(dǎo)意義；#376;案例：摩托羅拉引進(jìn)6西格瑪后的啟示；#376;要想管好人，就要先懂人–

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管理者影響力修煉之：管理情商（EQ）與逆商（AQ）修煉

部分：從IQ走向EQ：EQ與企業(yè)管理1、情商（EQ）的緣起：由智商（IQ）引發(fā)的思考；2、一個IQ高手與一個EQ高手的不同人生路徑：比爾#376;蓋茨與比爾#376;克林頓的比較；3、觸目驚心的案例：為何全社會都應(yīng)該來關(guān)注情商問題？4、成在管理，敗也在管理：管理也是生產(chǎn)力；5、管理者的管理勝任是決定企業(yè)發(fā)展的根本--管理失敗的原因分析；6、問題討論：（1）如何讓員工高績效的工作？（2）如何成為一個有影響力的好領(lǐng)導(dǎo)？1、問題討論：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力（影響力）何來？2、領(lǐng)導(dǎo)力模型啟示：非正式領(lǐng)導(dǎo)和正式領(lǐng)導(dǎo)--權(quán)利性影響力和非權(quán)力性影響力對比；7、21世紀(jì)管理的新趨勢：#376;管理的心理學(xué)化；#376

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企業(yè)中高層_組織行為學(xué)

部分管理者為何要學(xué)《組織行為學(xué)》管理是什么？管理的核心和實質(zhì)是什么？管理心理學(xué)對于管理實踐的指導(dǎo)意義和價值又是什么？……所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，合格的管理者首先需要對以上的問題有較為明確的認(rèn)知。#376;圖片分析：我們每一個人都是行為的研究者；#376;練習(xí)判斷：這些命題是否正確？#376;案例：加利福尼亞弗雷蒙特的通用汽車公司工廠的起死回生；#376;開啟思維:有效管理是企業(yè)核心生產(chǎn)力；#376;案例：摩托羅拉引進(jìn)6西格瑪后的啟示--管理的核心與實質(zhì)探析；#376;走近管理心理學(xué)：管理心理學(xué)對管理實踐的指導(dǎo)意義；#376;案例：摩托羅拉引進(jìn)6西格瑪后的啟示；#376;要想管好人，就要先懂

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企業(yè)管理者的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理（內(nèi)訓(xùn)）

1、做對事是根本-認(rèn)知戰(zhàn)略職業(yè)生涯發(fā)展管理內(nèi)涵及意義；2、思維誤區(qū)：管理者職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的常規(guī)做法和逆推法；3、找到你的職業(yè)發(fā)展北斗星–抬頭看遠(yuǎn)處；4、職場成功案例：不求一夜富，但求十年成；5、人人都想擁有更高品質(zhì)的人生–如何基于現(xiàn)今的平臺穩(wěn)中求發(fā)展？6、合適的才是好的–個人職業(yè)發(fā)展定位評估；F向左走？向右走？還是向上走？–管理者多元化的發(fā)展路徑分析；F案例分享：我適合做營銷總監(jiān)嗎–面對可能的職業(yè)轉(zhuǎn)型；F己好？己長？己利？--如何理解三者之間的聯(lián)動關(guān)系？F把握有效職業(yè)定位的關(guān)鍵–人與目標(biāo)職位的匹配度考核；F從赫曼的全腦模型談個人的天賦能力與優(yōu)勢；F個人職業(yè)定位的“能-愿-合”模型；F施恩（Sch

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人際關(guān)系溝通與協(xié)作

1、你不是一座孤島–社會角色與人際關(guān)系理解;2、她為何比別人獲得更多的機(jī)會-從心理學(xué)角度理解人際力與個人成功;3、企業(yè)線績效與點績效的關(guān)系理解-從團(tuán)隊績效金字塔模式理解工作人際關(guān)系；4、智者修煉–人際理解力提升的6個核心問題;i.知彼-個體差異與同理心;ii.跳出自己的盒子--走進(jìn)他/她的頻道;iii.解己--了解自我個性與處事風(fēng)格;iv.第三只眼--人際敏感性與人際誤區(qū);v.約哈利窗口--清除人際交往的盲點;vi.大家好才是真的好-支持性態(tài)度和多贏模式；5、人際良性互動黃金“三放”定律：放開自己、放低自己、放下架子；6、低調(diào)做人，高調(diào)做事--人際相處的12字原則；7、合作帶來多贏--促進(jìn)良性

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