田俊雄老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、企業(yè)人力資源及其開發(fā)與管理內(nèi)涵1、重新認(rèn)識(shí)人力資源及其開發(fā)與管理2、企業(yè)重視人力資源開發(fā)與管理的緣由3、崗位分析、績(jī)效管理與薪酬的關(guān)系4、經(jīng)典案例分享與課堂研討二、崗位分析概述1、崗位分析的目的2、崗位分析的時(shí)機(jī)3、誰(shuí)來進(jìn)行崗位分析4、經(jīng)典案例分享與課堂研討三、崗位說明書范例分析1、崗位說明書的內(nèi)容2、崗位說明書的制作方法3、經(jīng)典案例分享與課堂研討四、崗位分析經(jīng)典方法及利弊分析1、經(jīng)典方法2、利弊分析3、經(jīng)典案例分享與課堂研討五、崗位分析實(shí)操問題及解決對(duì)策1、崗位分析實(shí)操中的重點(diǎn)問題及解決辦法2、崗位分析結(jié)果的三個(gè)核心運(yùn)用3、經(jīng)典案例分享與課堂研討六、績(jī)效管理概述1、績(jī)效及其管理的深刻內(nèi)涵
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一、中國(guó)企業(yè)的三種狀態(tài)和牛車?yán)碚?、中國(guó)企業(yè)的三種狀態(tài)2、牛車在什么情況下比汽車跑得快3、戰(zhàn)略正確與科學(xué)管理的辨證關(guān)系4、以標(biāo)準(zhǔn)化和量化為中心的科學(xué)管理二、績(jī)效管理的基礎(chǔ)—KPI管理體系1、什么叫KPI2、KPI有什么用3、怎么分析和提取KPI4、KPI數(shù)據(jù)怎么統(tǒng)計(jì)取得5、如何運(yùn)用KPI管理體系三、KPI體系的建立1、企業(yè)級(jí)KPI體系和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的建立2、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解和部門級(jí)KPI的建立3、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解和崗位級(jí)KPI的建立4、KPI分析和提取方法之一：KPI分解法5、KPI分析和提取方法之二：職責(zé)分析法四、KPI數(shù)據(jù)在績(jī)效考核體系中的運(yùn)用1、設(shè)計(jì)KPI考核表2、確定考核關(guān)鍵指標(biāo)和目標(biāo)值3、設(shè)
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一、中國(guó)企業(yè)的三種狀態(tài)和牛車?yán)碚?、中國(guó)企業(yè)的三種狀態(tài)2、牛車在什么情況下比汽車跑得快3、戰(zhàn)略正確與科學(xué)管理的辨證關(guān)系4、以標(biāo)準(zhǔn)化和量化為中心的科學(xué)管理二、績(jī)效管理的基礎(chǔ)—KPI管理體系1、什么叫KPI2、KPI有什么用3、怎么分析和提取KPI4、KPI數(shù)據(jù)怎么統(tǒng)計(jì)取得5、如何運(yùn)用KPI管理體系三、KPI體系的建立1、企業(yè)級(jí)KPI體系和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的建立2、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解和部門級(jí)KPI的建立3、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解和崗位級(jí)KPI的建立4、KPI分析和提取方法之一：KPI分解法5、KPI分析和提取方法之二：職責(zé)分析法四、KPI數(shù)據(jù)在績(jī)效考核體系中的運(yùn)用1、設(shè)計(jì)KPI考核表2、確定考核關(guān)鍵指標(biāo)和目標(biāo)值3、設(shè)
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講觀念塑造單元一 資源、人力資源、人力資源管理概念單元二 人事管理與人力資源管理的區(qū)別單元三 人力資源管理職責(zé)的劃分單元四 現(xiàn)代人力資源管理觀念塑造第二講 選對(duì)下屬單元一 招聘面試的職責(zé)分工單元二 如何撰寫部門用人需求單元三 如何篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷單元四 面試的步驟和方法單元五 行為事件面試法的應(yīng)用與演練單元六 面試中常見的錯(cuò)誤和應(yīng)避免的問題單元七 如何撰寫面試評(píng)價(jià)第三講培養(yǎng)下屬單元一 培訓(xùn)與開發(fā)的職責(zé)分工單元二 培訓(xùn)的基本流程單元三 如何分析培訓(xùn)需求單元四 如何評(píng)估培訓(xùn)效果單元五 輔導(dǎo)的障礙單元六 輔導(dǎo)的四種方法單元七 輔導(dǎo)的策略單元八 員工士氣低落的原因及常見激勵(lì)誤區(qū)第四講激勵(lì)下屬單元一 工作為
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講 正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)單元一 中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀單元二 中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的六階段劃分單元三 企業(yè)培訓(xùn)體系的定義及構(gòu)建單元四 企業(yè)培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置與職責(zé)劃分單元五 企業(yè)培訓(xùn)失敗的深度思考第二講 培訓(xùn)需求分析單元一 為什么要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃單元二 制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的關(guān)鍵是什么單元三 培訓(xùn)需求分析的原則單元四 培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容單元五 培訓(xùn)需求分析的方法單元六 培訓(xùn)需求分析的注意問題第三講 培訓(xùn)需求遴選單元一 培訓(xùn)需求的類別單元二 企業(yè)培訓(xùn)課程體系單元三 培訓(xùn)的漢堡體系單元四 公司年度培訓(xùn)計(jì)劃課程單元五 課程優(yōu)先級(jí)分類單元六 年度培訓(xùn)計(jì)劃整合表單元七 年度課程資源的落實(shí)第四講 培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算單元一 培訓(xùn)成本的分
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講團(tuán)隊(duì)認(rèn)知1.團(tuán)隊(duì)的定義2.團(tuán)隊(duì)的基本要素3.團(tuán)隊(duì)的類型4.團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體群體的區(qū)別5.團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的益處與個(gè)人的影響第二講團(tuán)隊(duì)發(fā)展1.團(tuán)隊(duì)的形成期2.團(tuán)隊(duì)的激蕩期3.團(tuán)隊(duì)的凝聚期4.團(tuán)隊(duì)的收獲期第三講團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)1.團(tuán)隊(duì)精神的含義2.團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則的界定4.雁陣精神實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作5.團(tuán)隊(duì)氣氛與士氣的提升第四講團(tuán)隊(duì)沖突處理1.團(tuán)隊(duì)沖突的內(nèi)容2.沖突過程的階段3.團(tuán)隊(duì)沖突處理的策略4.團(tuán)隊(duì)沖突的解決技巧5.團(tuán)隊(duì)中人際關(guān)系的處理第五講團(tuán)隊(duì)激勵(lì)決策1.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的手段2.團(tuán)隊(duì)決策的意義3.團(tuán)隊(duì)決策的類型與方法4.團(tuán)隊(duì)文化的作用...