張青老師的內(nèi)訓課程
課程概況:課時：6課時/1天培訓對象：HR專業(yè)人士，中高層管理干部培訓方式：理論講授、案例分析、小組練習等。課程收益：1、認識勝任能力模型是如何加強和改善人力資源管理系統(tǒng)的。2、系統(tǒng)學習構(gòu)建員工勝任能力模型的技術(shù)和方法。3、學習如何在人力資源管理的各子體系中有效應用勝任能力模型，以提升人才配置、人才開發(fā)及建構(gòu)組織能力的水平。課程大綱：第一講勝任能力模型與人力資源管理系統(tǒng)一、現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展趨勢二、員工勝任能力模型與人力資源管理系統(tǒng)1、員工能力的五大現(xiàn)象2、什么是能力3、企業(yè)中能力的分類4、戰(zhàn)略目標、企業(yè)核心能力和員工能力之間的邏輯5、什么是勝任能力模型6、勝任能力模型能滿足哪些商業(yè)需求7
講師：張青查看詳情
課程時數(shù) 7小時（1天） 課程對象 企業(yè)中高層管理干部 主講老師 張青 培訓方式 講授、案例分析、小組練習、互動問答等 培訓收益 幫建構(gòu)關(guān)于價值創(chuàng)造的思想的框架： 1、幫助你理解企業(yè)重要的業(yè)績驅(qū)動力。 2、告訴你該如何在數(shù)據(jù)和分析的基礎(chǔ)上，為你的企業(yè)制定恰當?shù)哪繕撕秃饬繕藴省?3、使你能將量化的標準應用于管理者、客戶和員工的行為。 4、為你提供工具，使你能根據(jù)事實分析做出戰(zhàn)略、財務和運行決策。 課程大綱 第一講 處于管理核心地位的標準 前言：有效的經(jīng)營管理經(jīng)#771;～持續(xù)有力的推動PDCA管理循環(huán) 一、企業(yè)獲得成功的密教經(jīng)典mdash;mdash;關(guān)注細節(jié) 二、業(yè)績衡量標準的3大作用 三、案
講師：張青查看詳情
講師：張青 課時：18小時（3天） 培訓對象：中高層管理者 培訓方式：講授、案例說明、小組練習 課程開發(fā)背景 順應人性的管理才是最好的管理，那么，何謂人性呢？我國自古就開始對人性有了大量的研究。戰(zhàn)國時的荀子提出人性本惡理論，強調(diào)道德教育的必要性；孟子則倡導人性本善，認為人與生俱來的具備良知和良能。以上這兩種人性論即相互獨立又相輔相成，對后人的人性學說產(chǎn)生了重大影響。 隨著社會進入工業(yè)時代，西方諸多組織行為學家也對人性做了大量研究，并在不同人性假設(shè)的基礎(chǔ)上，提出了不同的激勵理論，旨在協(xié)助企業(yè)在團隊管理過程中充分注意人性要素,并通過有效的激勵手段開掘人的潛能，以有效提升團隊成員對經(jīng)營績效的貢獻。
講師：張青查看詳情
講師:張青 課時：12小時/2天 培訓對象:企業(yè)中高層經(jīng)理 培訓方式:理論講授、案例說明、小組練習 課程特色： 適用面廣mdash;mdash;這是一套可以廣泛應用于團隊或整個組織的績效管理課程，各個層級的干部都可從中得到如何改善團隊或組織績效的啟發(fā)。 系統(tǒng)性強mdash;mdash;本課程是一個完整的系統(tǒng)，專門為協(xié)助組織、團隊或個人確立高效的績效目標以及開發(fā)勝任能力標準而設(shè)計。利用這些目標和標準，可以在績效評估期間的任務進程中有效跟進績效表現(xiàn)并及時糾正不良績效。 可操作性強mdash;mdash;教材內(nèi)容豐富，提供了大量工具、實用表單、技巧方法、實際例，力求學員學習結(jié)果下課就能在企業(yè)中仿效推