宋柏允 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：宏觀經(jīng)濟
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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宋柏允老師的內訓課程
《財務分析在投融資、公司估值中的應用》從投資的角度看財務分析，公司估值主講：宋柏允【課程背景】公司融資不可避免的遇到財務分析，但是財務人員往往對財務操縱指標M-score、公司破產(chǎn)指標Z-score比較陌生，投資方也閉口不談，只因所站角度不同。賣方（融資方）做得好，先了解買方（投資方）的想法，算好對方的賬，遠比算好自己的賬更重要。【課程收益】了解從投資角度做財務分析會關注要點掌握買方（投資方）財務分析的完整體系能夠以財務分析為基礎對公司進行合理估值【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學，背后理論講得明；實戰(zhàn)，學之能用定方向；展望，以史為鑒看未來【課程對象】非金融企業(yè)家、高管及相關需求者【課程時
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《從火神山醫(yī)院建造看企業(yè)部門協(xié)調與領導權威》探討部門協(xié)調中提升企業(yè)效率同時強化領導權威主講：宋柏允【課程背景】2020年武漢市火神山醫(yī)院的建造，堪稱奇跡，8天時間，3萬平米的醫(yī)院，為整個抗擊疫情提供保障。這背后是多個部門的協(xié)調和配合。本課程，從戰(zhàn)疫情出發(fā)，用多方面案例探討，部門協(xié)調如何更高效率，以及領導權威在部門協(xié)調中的不斷強化?！菊n程收益】通過火神山醫(yī)院建造及抗擊疫情，分析部門間協(xié)調與有效溝通提升企業(yè)中高層管理者的領導權威【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學，背后理論講得明；實戰(zhàn)，學之能用定方向；展望，以史為鑒看未來【課程對象】非金融企業(yè)家、中高層管理者【課程時間】6小時【課程大綱】一、火
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《金融全牌照 理財大逆襲》時間長度：1小時—1.5小時課程收益： 分析綜合金融（即銀、保、信、券、金、期、基七大牌照相互結合），針對銀行從業(yè)，通過宏觀趨勢，把我未來理財市場走向，將客戶需求與產(chǎn)品相聯(lián)系，案例分析客戶需求，實際測算基金定投的風險與收益。課程大綱：一、金融全牌照1、全國金融工作會議；2、金控平臺；3、混業(yè)經(jīng)營；二、理財大逆襲1、客戶有需求，銀行找市場；2、說一說需求；3、聊一聊產(chǎn)品4、常用組合方法三、客戶關心內容（CRS、海外購房）...
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《三養(yǎng)有“道”，理財打“理”》時間長度：1天面授對象：銀行、證券、基金、保險等金融從業(yè)人員課程收益： 從養(yǎng)房、養(yǎng)孩子、養(yǎng)老的角度，切入客戶需求（例如，通過數(shù)據(jù)分析投資，降低子女教育負擔40以上），接著需求對接產(chǎn)品，并模擬場景式營銷，助力開單。課程大綱： 第一部分 養(yǎng)房1、房產(chǎn)熱點切入2、房產(chǎn)投資分析3、解讀常規(guī)政策4、經(jīng)濟負擔測算5、真實案例分析6、場景模擬 第二部分 養(yǎng)孩1、教育熱點切入2、教育市場環(huán)境3、各年齡
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《新常態(tài)下京津冀謀創(chuàng)新中看金融》時間長度：3小時—3.5小時課程收益：2017年底，應某國有銀行要求，制作內訓課程，從生活、工作中反觀京津冀發(fā)展，結合當前經(jīng)濟形勢，預判外來綜合金融發(fā)展趨勢，提出對從業(yè)人員的發(fā)展建議。課程大綱：第一部分：京津冀協(xié)同發(fā)展一、從“攤大餅”到“城市群”1、回首京津冀數(shù)十年發(fā)展：單一城市中心2、借鑒發(fā)達國家成功案例：大洛杉磯城市群3、雄安新區(qū)：千年大計二、從“大煉鋼鐵”到“擁抱科技”1、勞斯萊斯年底酬賓晚宴，看京津冀發(fā)展方式2、經(jīng)濟高增長的代價：APEC藍3、谷歌的“戰(zhàn)書”：比阿爾法狗更厲害的ZERO4、經(jīng)濟轉型、產(chǎn)業(yè)升級的要求：基礎設施+優(yōu)質人才+資本力量三、京津冀協(xié)
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《抑“短”鎖“長”，投資未來——比國債收益低的理財產(chǎn)品營銷策略》時間長度：3小時—3.5小時課程收益：比國債收益低、期限很長的理財產(chǎn)品，市場多不接受，甚至營銷人員自身都不認可，針對此種情況，我們?yōu)槎嗉覚C構定制此類課程，提供營銷素材及模擬場景。已在多家保險公司銀保部門、銀行推廣。課程大綱：一、經(jīng)濟下行，收益降低1、對比：國債收益2、銀行理財+保險理財3、當前經(jīng)濟下行4、對比二十年前二、鎖定優(yōu)勢1、政府抑“短”——系統(tǒng)風險2、余額寶限購限取3、國債質押回購，7天年化20三、需求對接1、教育資金測算（利用4收益，減輕教育負擔40）2、養(yǎng)老資金測算四、對比高收益1、高低搭配，資產(chǎn)組