主管管理能力課程研習(xí)會(huì)

課程單元課程內(nèi)容訓(xùn)練方法主管的角色與職責(zé)#376;經(jīng)理人的工作范疇#376;關(guān)鍵的工作項(xiàng)目#376;自我關(guān)鍵工作項(xiàng)目分析#376;講演#376;作業(yè)分析#376;影片教學(xué)設(shè)定工作目標(biāo)#376;為什么要設(shè)定目標(biāo)#376;目標(biāo)的要求#376;目標(biāo)衡量的項(xiàng)目#376;目標(biāo)設(shè)定的原則與方法#376;關(guān)鍵工作的目標(biāo)設(shè)定#376;講演#376;小組活動(dòng)#376;小組討論工作計(jì)劃展開#376;目標(biāo)分解的意義與原則#376;部門目標(biāo)化為行動(dòng)計(jì)劃#376;規(guī)劃與排序的技巧#376;講演#376;小組活動(dòng)時(shí)間管理#376;時(shí)間管理的意義#376;典型的時(shí)間陷阱#376;時(shí)間管理的方法─PRC三部曲#376;講演#

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教練式管理課程研習(xí)會(huì)

單元名稱單　元　內(nèi)　容訓(xùn)練方法學(xué)習(xí)效益教練管理的概念#376;教練行為的概念 #376;教練行為的必要性 #376;Coach與PBC的關(guān)系 n伙伴的關(guān)系(合作,服務(wù)) n信任的基礎(chǔ)(互信,互賴) n安全的環(huán)境(助力,支持) #376;講演#376;小組討論#376;個(gè)案討論#376;認(rèn)知教練的角色#376;建立角色的基礎(chǔ)關(guān)系教練行為的條件#376;教練(Coach)的特征n有料可學(xué)n有心肯教#376;被教練者(PBC)的心態(tài)n作主人翁的心態(tài)n把工作當(dāng)事業(yè)#376;講演#376;小組討論#8231;#376;個(gè)案討論#376;強(qiáng)化教練的能力特征#376;PBC的關(guān)鍵心態(tài)教練行為的成長模式#37

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企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)〈進(jìn)階〉課程研習(xí)會(huì)

單元名稱內(nèi)容綱要學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)方法教材的組織與編排#376;教材單元主題安排#376;教材的格式與形式#376;教案的制作#376;時(shí)間分配的原則#376;輔助教具與器材的準(zhǔn)備#376;講師手冊制作#376;教材制作及編纂技巧。#376;設(shè)計(jì)教材#376;講師手冊的制作#376;講演#376;小組討論#376;實(shí)作練習(xí)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃#376;活動(dòng)設(shè)計(jì)的要素#376;活動(dòng)帶領(lǐng)的關(guān)鍵#376;活動(dòng)講評(píng)的要領(lǐng)#376;活動(dòng)控制技巧#376;設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)#376;帶領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)的技巧#376;活動(dòng)的前置作業(yè)#376;活動(dòng)中的觀察#376;活動(dòng)后的點(diǎn)評(píng)#376;講演#376;小組討論#376;課堂活動(dòng)

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企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)課程研習(xí)會(huì)

單元名稱內(nèi)容綱要學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)方法講師的使命與價(jià)值#376;內(nèi)部講師的角色#376;內(nèi)部講師的使命#376;講師與主管之職責(zé)#376;內(nèi)部講師的困境#376;確認(rèn)現(xiàn)有教學(xué)困難#376;示范如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與引發(fā)學(xué)習(xí)興趣#376;示范小組討論運(yùn)作方法#376;認(rèn)識(shí)內(nèi)部講師的角色與使命#376;了解內(nèi)部講師與主管的角色差異#376;示范如何進(jìn)行課堂討論#376;講演#376;小組討論#376;課堂討論¨教學(xué)法示范成年人的學(xué)習(xí)心理#376;如何改變舊習(xí)慣#376;如何處理抗拒#376;如何提供正面經(jīng)驗(yàn)#376;如何協(xié)助做中學(xué)#376;如何激發(fā)動(dòng)機(jī)#376;熟悉成年人學(xué)習(xí)心理，規(guī)劃教學(xué)的技巧和方法#37

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領(lǐng)導(dǎo)力的修鍊課程研習(xí)會(huì)

單元名稱單　元　內(nèi)　容訓(xùn)練方式學(xué)習(xí)效益領(lǐng)導(dǎo)者的能力結(jié)構(gòu)#376;介紹領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)能力360結(jié)構(gòu)：-學(xué)習(xí)力-決策力-組織力-教導(dǎo)力-執(zhí)行力-感召力#376;講演#376;小組討論#376;小組競賽#376;了解領(lǐng)導(dǎo)力的能力結(jié)構(gòu)#376;了解能力的對(duì)應(yīng)及運(yùn)用績效卓越的領(lǐng)導(dǎo)#376;始于改善,終至創(chuàng)新#376;創(chuàng)新不是一天造成的#376;提高效率的工具#376;時(shí)間管理的秘方#376;個(gè)案討論#376;講演#376;學(xué)習(xí)力、組織力、執(zhí)行力的運(yùn)用足為典范的領(lǐng)導(dǎo)#376;言行一致，贏得部屬的信任#376;堅(jiān)守原則,提升部屬投入度#376;因材施教,增強(qiáng)部屬的能力#376;講演#376;個(gè)案討論#376;

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