HRM—企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃

 

時(shí)間地點(diǎn)：2024年12月26-27日  長沙

培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管，人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，有志于企業(yè)大學(xué)建設(shè)與管理的人士等。

培訓(xùn)費(fèi)用：4600元（教材費(fèi)、講義費(fèi)、專家演講費(fèi)、午餐和發(fā)票）

課程背景：

互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代，企業(yè)培訓(xùn)到底該如何體現(xiàn)自己的價(jià)值？企業(yè)培訓(xùn)體系到底該如何運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)做好業(yè)務(wù)部門的績效伙伴？培訓(xùn)如何有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地？培訓(xùn)如何有效幫助業(yè)務(wù)部門解決績效問題？如何面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度？培訓(xùn)整體缺乏規(guī)劃，需求確定不科學(xué)影響整體效果？“空降兵”成功率低，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)遷移到企業(yè)困難，怎么辦？培訓(xùn)結(jié)果難以考察，評(píng)估難度太大，如何讓領(lǐng)導(dǎo)真正感受到培訓(xùn)的效果和價(jià)值？

培訓(xùn)部門非常尷尬，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候老板或部門認(rèn)為員工績效不良，便是培訓(xùn)部門要解決的事情。于是，培訓(xùn)部門費(fèi)盡周折、請(qǐng)名師、精策劃，培訓(xùn)相當(dāng)漂亮圓滿，可老板還是批評(píng)、責(zé)罵——因?yàn)閱T工還是一錯(cuò)再錯(cuò)！很多時(shí)候，你想將部門培訓(xùn)工作做得有聲有色，但“巧婦難為無米之炊”，那如何能爭(zhēng)取到更多經(jīng)費(fèi)支持？你的培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃如何能做到“擲案有聲”，讓老板愿意多給點(diǎn)資源？

課程收益：

1、運(yùn)用內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)模型、工具與表單，學(xué)員能有效建設(shè)一支優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍

2、運(yùn)用內(nèi)部課程體系開發(fā)模型與課程開發(fā)8P工具，學(xué)員能有效搭建內(nèi)部課程體系與學(xué)習(xí)地圖

3、運(yùn)用人才培養(yǎng)模型、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型，學(xué)員能做好干部培養(yǎng)與管理

4、運(yùn)用培訓(xùn)需求分析方法，學(xué)員能根據(jù)各種不同培訓(xùn)需求，做好培訓(xùn)需求策劃與分析

5、運(yùn)用培訓(xùn)計(jì)劃分析與評(píng)估地圖，學(xué)員能科學(xué)做好內(nèi)部培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃與評(píng)估

6、運(yùn)用職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)方法與工具，學(xué)員能做好內(nèi)部職業(yè)生涯規(guī)劃與任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)

課程特色：

課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境，從直觀體驗(yàn)中體悟與建構(gòu)；大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識(shí)、固化技能；課程間斷性的輔以一些測(cè)試，使學(xué)員了解自己、檢測(cè)不足；精彩討論、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)式體驗(yàn)

課程大綱：

第一單元 策略體系

一、謀定位、搭架構(gòu)

1、風(fēng)不會(huì)偏向沒有方向感的人，為企業(yè)培訓(xùn)體系把好舵的2個(gè)維度4個(gè)方面

2、傳統(tǒng)組織到三支柱組織，尤里奇帶給培訓(xùn)組織的新業(yè)態(tài)

3、三支柱很少有人不知道，但搭建三支柱組織需要考慮的4個(gè)要素你知道嗎？

4、一統(tǒng)就死、一放就亂，理清培訓(xùn)總部與分部關(guān)系的2個(gè)方面4個(gè)維度

5、好的培訓(xùn)體系，在哪里都有BP的存在，如何設(shè)置BP讓培訓(xùn)做到“業(yè)才”融合呢？

【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)給出這家公司企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)的套路

【團(tuán)隊(duì)探索】如果你進(jìn)入到這家公司，你會(huì)如何搭建此公司培訓(xùn)BP

第二單元 能力體系

二、新員工培養(yǎng)體系

1、社招新員工培訓(xùn)體系

u 不一樣的新員工培訓(xùn)，社招新員工培訓(xùn)的5個(gè)階段180天

u 新員工能否在公司快速成長，引路人非常重要。如何設(shè)計(jì)科學(xué)的導(dǎo)師制與師徒制？

u 怎么讓新員工融入公司，這是個(gè)難題。社招新員工融入公司的4大舉措

2、校招儲(chǔ)備干部培養(yǎng)體系

u 當(dāng)下很多企業(yè)都在做儲(chǔ)備干部培養(yǎng)，但能成功的卻很少。那么，該如何做好儲(chǔ)備干部的培養(yǎng)呢？

u 從學(xué)生人到職業(yè)經(jīng)理人，儲(chǔ)備干部培養(yǎng)各個(gè)階段該怎樣培養(yǎng)、使用與管理？

【案例賞析】詳細(xì)導(dǎo)師制與師徒制管理規(guī)定（1份制度+12份表單）

【案例賞析】華為、萬科社招新員工詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃（180天）或引導(dǎo)手冊(cè)（90天10頁）

【案例賞析】經(jīng)典儲(chǔ)備干部培養(yǎng)策劃方案與制度，以及儲(chǔ)備干部評(píng)鑒

三、職業(yè)發(fā)展體系

1、身在職場(chǎng)，天天想著職業(yè)該如何發(fā)展？那么，什么是職業(yè)發(fā)展？

2、傳統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展就是1根獨(dú)木橋，那新型的職業(yè)發(fā)展又是1個(gè)什么模式呢？

3、職業(yè)發(fā)展縱向通路該如何設(shè)計(jì)？橫向通路又該如何設(shè)計(jì)呢？

4、好的職業(yè)發(fā)展是1個(gè)不斷循環(huán)發(fā)展的過程，熟悉職業(yè)發(fā)展2個(gè)人模式

5、理解任職資格管理1個(gè)不同尋常的公式

6、任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)沒那么復(fù)雜，1張工具表教你快速掌握任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)

u 1找標(biāo)桿：掌握1個(gè)標(biāo)桿職位決策評(píng)估工具

u 2識(shí)模塊：掌握識(shí)別關(guān)鍵業(yè)務(wù)模塊的2個(gè)方向

u 3展要項(xiàng)：理解、掌握要項(xiàng)分解的2個(gè)維度

u 4定標(biāo)準(zhǔn)：理解、掌握標(biāo)準(zhǔn)描述的4個(gè)維度

u 5設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：理解、掌握運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)5級(jí)工具進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)

u 6設(shè)知識(shí)：理解、掌握運(yùn)用知識(shí)5級(jí)工具進(jìn)行知識(shí)分級(jí)

u 7設(shè)技能：理解、掌握運(yùn)用技能5級(jí)工具進(jìn)行技能分級(jí)

7、理解職業(yè)資格認(rèn)證的5個(gè)內(nèi)容與評(píng)鑒方法

8、解析職業(yè)資格認(rèn)證5流程及其操作方法與注意事項(xiàng)

【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)給此職類設(shè)計(jì)出一份職業(yè)發(fā)展通道圖

【情境演練】培訓(xùn)師類通道行為、知識(shí)與技能標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)

【案例賞析】深圳某500強(qiáng)公司某職類職業(yè)通道設(shè)計(jì)經(jīng)典案例賞析

【工具應(yīng)用】根據(jù)“員工技能評(píng)估與發(fā)展”工具，設(shè)計(jì)員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

四、干部管理體系

1、理解企業(yè)干部培養(yǎng)“規(guī)選育養(yǎng)用”5個(gè)模塊

2、干部培養(yǎng)首先要做好人才規(guī)劃，因?yàn)椴灰欢總€(gè)干部都需要有備胎

u 理解干部人才庫建庫的方法與人數(shù)設(shè)置原則

u 很多時(shí)候企業(yè)只對(duì)關(guān)鍵崗位上的干部進(jìn)行后備，解析關(guān)鍵崗位分析的2個(gè)維度

u 掌握1張關(guān)鍵崗位評(píng)估工具表，輕松搞定企業(yè)關(guān)鍵崗位篩選

3、選擇什么樣的人進(jìn)入人才庫，其實(shí)是一件非常頭痛的事情，干部選拔該如何操作呢？

u 1條件：有條件就有了尺度，有了尺度就好測(cè)評(píng)甄選。干部選拔包含哪些維度？

u 2方法：不是有了方法就會(huì)有好結(jié)果，一定是有了正確的方法才會(huì)有好結(jié)果。干部評(píng)估幾種常用方法。

u 3報(bào)告：不嚴(yán)肅的結(jié)論便是草菅人命，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)鑒報(bào)告應(yīng)該包含那些要素？

4、人才培養(yǎng)不是上幾堂課那么簡單，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。那么，我們?cè)撊绾蜗到y(tǒng)地做好干部培養(yǎng)呢？

u 詮釋干部培養(yǎng)的721原則

u 闡述干部培養(yǎng)1個(gè)TACT模式與13種培養(yǎng)方法

u 干部培養(yǎng)常見的讀書會(huì)方法，你知道它的7步操作模式嗎？

u 干部培養(yǎng)常見的輪崗培養(yǎng)方式的6大要素

u 簡敘干部培養(yǎng)常見的行動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式

5、培養(yǎng)合格的干部才能進(jìn)入人才庫，可入庫后這些干部該如何養(yǎng)起來呢？

u 1給激勵(lì)：橫向激勵(lì)與縱向激勵(lì)的那些維度與策略

u 2造氛圍：讓養(yǎng)著的干部保持激情的5種造氛圍方式

u 3做淘汰：只有合適的流動(dòng)才能保持隊(duì)伍的純潔，怎么能做到讓淘汰也是一種激勵(lì)？

6、干部的使用除了績效評(píng)估外，其實(shí)管理活動(dòng)也非常重要。那干部日常管理怎么操作呢？

u 1競(jìng)聘：給的帽子永遠(yuǎn)比上爭(zhēng)來的，所以競(jìng)聘讓人才使用手段更有意義，那該如何操作呢？

u 2監(jiān)察：頭上有把劍才能不忘初心，如何讓監(jiān)察變得更有意義？

【案例賞析】國內(nèi)某著名通信公司干部選拔標(biāo)準(zhǔn)賞析

【案例賞析】高效讀書會(huì)策劃經(jīng)典7步應(yīng)用方案賞析

【案例賞析】國內(nèi)某著名上市家電領(lǐng)導(dǎo)品牌企業(yè)輪崗制賞析

【案例賞析】國內(nèi)某著名公司競(jìng)聘管理制度賞析

【工具應(yīng)用】運(yùn)用1張關(guān)鍵崗位評(píng)估表，評(píng)估1個(gè)崗位是否有關(guān)鍵崗位

第三單元 資源體系

四、建講師，組建內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍

1、理解、掌握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)流程

2、認(rèn)知、了解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師5個(gè)角色5大關(guān)鍵活動(dòng)

3、理解、應(yīng)用企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師1個(gè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)，做好企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師選拔

4、熟悉企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師定位與規(guī)劃的1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模式，落實(shí)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師規(guī)劃

5、掌握展開企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)的1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程，實(shí)施科學(xué)循序漸進(jìn)式培養(yǎng)

6、理解、應(yīng)用企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)1條內(nèi)部培訓(xùn)師科學(xué)成長路徑

7、理解、掌握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師能力評(píng)鑒1個(gè)維度與幾大方法

8、認(rèn)知、了解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師任用的1個(gè)作業(yè)流程6大方面與6大考核維度

9、熟知企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的效果評(píng)估4字要訣

【案例討論】你如何看待這家企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，它給了你什么啟動(dòng)

【案例賞析】某知名企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師1個(gè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)講解與賞析

【工具應(yīng)用】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師評(píng)審、鑒定工具理解與運(yùn)用

【工具應(yīng)用】某著名500強(qiáng)集團(tuán)上市公司內(nèi)部培訓(xùn)師選拔、認(rèn)證、任用與激勵(lì)制度、表單

五、搭課程，構(gòu)建企業(yè)課程體系

1、剖析課程體系建設(shè)模型5步曲

2、把握公司各崗位課程分析、提煉方法

3、領(lǐng)會(huì)1個(gè)課程開發(fā)結(jié)構(gòu)模型

4、學(xué)會(huì)課程編碼的1種方法

5、課程學(xué)習(xí)地圖編制應(yīng)考慮的2個(gè)方面N個(gè)維度

【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)運(yùn)用課程提煉方法、分析此類職位所需要培訓(xùn)的課程

【工具應(yīng)用】請(qǐng)利用課程學(xué)習(xí)地圖編制工具，編制此類職位學(xué)習(xí)地圖

第四單元 運(yùn)營體系

七、談需求：號(hào)脈年度培訓(xùn)需求

1、麿刀不誤砍柴工。如何策劃1份培訓(xùn)需求分析的工作計(jì)劃方案？

2、事情有抓手、工作有奔頭。培訓(xùn)需求分析可著眼的3大方面是什么？

u 分析抓人員。全面分析掌握學(xué)員特征有哪些？

u 分析抓環(huán)境。環(huán)境不同、方法不同，抓環(huán)境具體應(yīng)抓哪些方面？

u 分析抓內(nèi)容。面面俱到只會(huì)什么也做不到。分析應(yīng)該抓哪些關(guān)鍵內(nèi)容？

3、方法不對(duì)、事倍功半。認(rèn)知培訓(xùn)需求分析常用的6種方法

4、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)?？磁嘤?xùn)需求分析問卷調(diào)查法如何實(shí)施？

u 畫皮先畫骨,寫文先構(gòu)思。1份問卷的結(jié)構(gòu)是怎樣的？

u 設(shè)計(jì)得有方法，解析問卷設(shè)計(jì)的“4W”工具

u 問卷、問題。問卷的問題設(shè)計(jì)必須認(rèn)真遵守的“6個(gè)1”

5、沒有比較就不知道差距。析培訓(xùn)需求分析能力盤點(diǎn)法怎樣展開？

6、沒有溝通交流便不知目的。我們?cè)撊绾巫龊门嘤?xùn)需求分析訪談？

u 有的才能放矢，訪談前須得弄清楚的培訓(xùn)需求訪談目的是什么？

u 講理論不如給工具，1張培訓(xùn)需求訪談工具表的結(jié)構(gòu)與理解、應(yīng)用

u 四心開場(chǎng)——有效訪談開場(chǎng)的4個(gè)要求

u 1套話術(shù)——訪談利索結(jié)尾的1套常用總結(jié)性話術(shù)

u 打破沙鍋問到底——理解訪談?wù)归_常用的5問法

u 提問的力量——結(jié)構(gòu)性5問法的展開模式理解與應(yīng)用

7、讓聽得見炮聲的人來呼喚炮火。培訓(xùn)需求分析該如何做好現(xiàn)場(chǎng)觀察？

u 將簡單的事情做好不易，看有效觀察法操作4步驟

u 彼此獨(dú)立,完全窮盡。理解觀察設(shè)計(jì)需要把握好的4大維度

u 知道想要什么、才懂得去做什么。理解現(xiàn)場(chǎng)觀察需要關(guān)注的4大內(nèi)容

u 知其然還要知其所以然。理解觀察法實(shí)施過程中的4大要素

u 胸中有丘壑方可運(yùn)乎一心，理解做好現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄的3大注意事項(xiàng)

8、有訣竅、可取巧。策劃1次年度培訓(xùn)需求分析項(xiàng)目的12字方針

9、管理需要規(guī)范化。1份培訓(xùn)需求評(píng)估報(bào)告模板，讓你輕松搞定培訓(xùn)需求報(bào)告匯報(bào)

【團(tuán)隊(duì)探索】如何設(shè)計(jì)1份標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)需求問卷調(diào)查表

【工具應(yīng)用】培訓(xùn)需求3維診斷分析工具講析

【工具應(yīng)用】理解、運(yùn)用培訓(xùn)需求分析訪談法的1張培訓(xùn)需求訪談工具表

【工具應(yīng)用】理解、運(yùn)用1張培訓(xùn)需求評(píng)估報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)模板

【案例賞析】1份標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)需求分析能力盤點(diǎn)策劃流程與能力盤點(diǎn)報(bào)告賞析

八、說計(jì)劃：編制年度培訓(xùn)計(jì)劃

1、有點(diǎn)有線有面，1個(gè)模板解構(gòu)該如何撰寫年度培訓(xùn)規(guī)劃？

2、分主次、有步驟。12字方針解答年度培訓(xùn)規(guī)劃撰寫那些流程？

3、1張工具表、5個(gè)提問項(xiàng)，年度培訓(xùn)計(jì)劃編制就是那么簡單

4、巧婦難為無米之炊，經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)從學(xué)會(huì)培訓(xùn)預(yù)算開始

【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)根據(jù)此公司經(jīng)營戰(zhàn)略，擬定公司年度培訓(xùn)規(guī)劃

【工具應(yīng)用】結(jié)構(gòu)性年度培訓(xùn)計(jì)劃分析工具理解、應(yīng)用

九、控實(shí)施，管控年度培訓(xùn)實(shí)施

1、認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施前期、中期與后期的實(shí)施環(huán)境

2、理解企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施前期、中期與后期各自過程步驟

3、認(rèn)知與管好企業(yè)培訓(xùn)落地實(shí)施過種的6類人員

4、理解、掌握企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程

5、積分管理對(duì)企業(yè)培訓(xùn)能起到很好的促進(jìn)作用，那我們?cè)撊绾卧O(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)積分管理機(jī)制呢？

【案例賞析】某知名上市集團(tuán)公司全套培訓(xùn)實(shí)施流程

【案例賞析】某知名上市公司培訓(xùn)積分思路與制度賞析

十一、管評(píng)估：企業(yè)四級(jí)評(píng)估常見的操作策略

1、詮釋、理解1個(gè)全面培訓(xùn)評(píng)估管理模型

2、認(rèn)知、理解培訓(xùn)一級(jí)評(píng)估27大指標(biāo)

3、認(rèn)知、了解培訓(xùn)二級(jí)評(píng)估的功能與方法

4、認(rèn)知、了解培訓(xùn)三級(jí)評(píng)估的功能與方法

5、認(rèn)知、了解培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估的功能與方法

6、掌握1份典型培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估操作計(jì)劃

7、理解、掌握1張完整的培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告撰寫作業(yè)指導(dǎo)書

【團(tuán)隊(duì)探索】如何科學(xué)設(shè)計(jì)1份標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)一級(jí)評(píng)估表

【案例賞析】經(jīng)典培訓(xùn)二級(jí)評(píng)估操作案例賞析

【團(tuán)隊(duì)探索】根據(jù)過往操作經(jīng)驗(yàn)，提煉、總結(jié)1份完整培訓(xùn)三級(jí)評(píng)估操作方法

【案例賞析】某著名公司1份完整培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估操作計(jì)劃與工具表單賞析

【案例賞析】某著名公司1份完整的培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告撰寫作業(yè)模板賞析

講師介紹：

羅紹迪老師  

【背景介紹】 

? 22年企業(yè)管理與顧問經(jīng)驗(yàn)，10年培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)

? 1000+場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)、公開課經(jīng)驗(yàn)，120+項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

? PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師

? 國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（IOCL）中國區(qū)首位授權(quán)導(dǎo)師

? 曾任：多家大型上市公司管理顧問

? 曾任：德豪潤達(dá)人力總監(jiān)、管理團(tuán)隊(duì)約100人

? 曾任：雷士照明&歐普照明培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)學(xué)院院長，

歐普照明營銷領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目帶頭人。

 

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

羅老師擁有22年人力資源管理&培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，17年企業(yè)中高管理管理&才能開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾是“同一首歌走進(jìn)歐普”公司項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)成員之一，成功組織成員完成了會(huì)務(wù)管理；曾是歐普照明營銷領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目帶頭人；在德豪潤達(dá)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員近100人。羅老師先后任職：

德豪潤達(dá)（多元化上市企業(yè)，下屬公司10余家，員工兩萬多人） 人力總監(jiān)，管理分子公司團(tuán)隊(duì)近100人。作為經(jīng)營班長成員，協(xié)助BOSS完成年度經(jīng)營計(jì)劃，負(fù)責(zé)經(jīng)營分析并推動(dòng)經(jīng)營戰(zhàn)略落地，成功領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)展變革、薪酬績效體系設(shè)計(jì)與變革等項(xiàng)目，完成營銷團(tuán)隊(duì)從無到由的建設(shè)。

雷士照明（中國馳名商標(biāo)，港股上市照明領(lǐng)袖，員工6千多） 集團(tuán)培訓(xùn)部長，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立雷士商學(xué)院。

歐普照明（中國馳名商標(biāo)，A股上市照明行業(yè)領(lǐng)袖，員工6千多）營銷培訓(xùn)經(jīng)理，創(chuàng)建歐普商學(xué)院。曾是“同一首歌走進(jìn)歐普”公司項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)成員之一，成功組織成員完成了會(huì)務(wù)管理。營銷領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目帶頭人，每月領(lǐng)導(dǎo)并培養(yǎng)：儲(chǔ)備銷售總監(jiān)2-3人，儲(chǔ)備經(jīng)理4-6人。

香港環(huán)球石材集團(tuán)（石材行業(yè)領(lǐng)袖，員工4000多人，香港著名企業(yè)） 集團(tuán)培訓(xùn)主管，期間展現(xiàn)了很好的管理潛能，將一盤散沙的集團(tuán)培訓(xùn)業(yè)務(wù)帶上了正常發(fā)展軌道。

 

【風(fēng)格特點(diǎn)】

l 倡導(dǎo)基于情景、條件來解決組織與個(gè)人問題的管理與教學(xué)模式

A．獨(dú)創(chuàng)“破解問題九型思維”模型指導(dǎo)情景教學(xué)，保證理念、技術(shù)、方法與工具系統(tǒng)的統(tǒng)一

B．根基系統(tǒng)與關(guān)系思維，由點(diǎn)連線鋪面、更好還原情景、條件徹底解決問題

l 主張基于體驗(yàn)式的人本主義學(xué)習(xí)模式

A．大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識(shí)、固化技能

B．學(xué)員為課堂的主體和主角，用精彩的討論、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)式的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、探索、解決問題，從而有所悟有所獲，更彰顯學(xué)習(xí)的人性化、人本化。

l 推崇基于行動(dòng)的落地式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化模式，倡導(dǎo)微【培訓(xùn)+咨詢】式學(xué)習(xí)模式，微型化、碎片化，特點(diǎn)是短小、精準(zhǔn)、實(shí)效

【主講課程】

《MTP管理者才能提升訓(xùn)練》、《管理者角色認(rèn)知與定位》、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《C2S：高效溝通與協(xié)作》、《金牌面試官》、《結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)呈現(xiàn)》

【服務(wù)客戶】

汽車行業(yè)：比亞迪汽車、江淮汽車、廣汽傳祺、廣汽豐田、上汽通用五菱、三一重工、中聯(lián)重科、松

宇集團(tuán)、好幫手、新豪精密、華陽集團(tuán) ●●●●●●

通信行業(yè)：中國移動(dòng)、廣東電信、中山聯(lián)通、中興通訊、通宇通訊、福日電子●●●●●●

醫(yī)藥行業(yè)：企鵝杏仁、匯仁集團(tuán)、漢森集團(tuán)、星湖科技、湯臣倍健、海王生物、曼秀雷敦、愛爾眼科、

聯(lián)邦制藥 ●●●●●●

電器行業(yè)：美的、TCL、九陽股份、志高空調(diào)、日立電梯、蒂森電梯、德昌電機(jī)、順特電氣、京東方、LG、東莞三星視界 ●●●●●●

建材行業(yè)：歐普照明、雷士照明、木林森、德豪潤達(dá)、大自然控股、唯美陶瓷、圣象地板 ●●●●●●

食品行業(yè)：可口可樂、、青島啤酒紅牛、王老吉、天地壹號(hào)、雅士利、洽洽食品、可羅食品、嘉士伯、

中糧集團(tuán)、美贊臣 ●●●●●●

其他行業(yè)：南方電網(wǎng)、中國中車、南方航空、白云國際機(jī)場(chǎng)、珠江船務(wù)、廣州地鐵、格力地產(chǎn)、雅居

樂、佳兆業(yè)、敏捷地產(chǎn)、天安數(shù)碼城、順豐速運(yùn)、海雅百貨、周大福珠寶、中企動(dòng)力、中

國海油、巴德富、美聯(lián)興  ●●●●●●

 

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上課時(shí)間

2024年12月26-27日 長沙

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