北京國(guó)育中培教育科技院

國(guó)育中培〔2024〕110號(hào)

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基于OBE理念的人才培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱修訂專(zhuān)題培訓(xùn)班

各高等（含高職）院校：

隨著OBE（成果導(dǎo)向教育）理念的普及深入，高校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程大綱編制成為教育界關(guān)注焦點(diǎn)。為幫助教師深入理解OBE理念，依據(jù)OBE理念推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，以O(shè)BE的三個(gè)核心：學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)為著力點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)合理的制定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程大綱，形成培養(yǎng)方案，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)整改循環(huán)改進(jìn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整的人才培養(yǎng)機(jī)制。推進(jìn)高校一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)和打造一流課程，結(jié)合教師在實(shí)施OBE教育教學(xué)理念中存在的疑惑，從專(zhuān)業(yè)、課程和課堂教學(xué)三個(gè)層面上真正理解如何在教與學(xué)過(guò)程中實(shí)施OBE理念，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合本校實(shí)際情況制定適合的人才培養(yǎng)方案和課程大綱，從而進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的修訂工作，我院將舉辦“基于OBE理念的人才培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱修訂專(zhuān)題培訓(xùn)班”。請(qǐng)各單位收到文件后積極參與并組織人員參加。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、研修目標(biāo)：

本次課程將以學(xué)生為中心、成果為導(dǎo)向、持續(xù)性改進(jìn)三大理念，構(gòu)建情境、交互、體驗(yàn)、反思為一體的深度學(xué)習(xí)，通過(guò)OBE理念解讀、教學(xué)大綱設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)與達(dá)成度評(píng)價(jià)、方法闡釋、案例評(píng)析、實(shí)踐點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，全方位助力高校教師樹(shù)立評(píng)教結(jié)合、以評(píng)促教教學(xué)理念，從而全面提升評(píng)價(jià)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)育人水平。

二、內(nèi)容安排：

【“四新”背景下基于OBE理念的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定】

1、OBE理念及專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵

2、“四新”背景下人才培養(yǎng)方案的核心要素

3、“四新”背景下培養(yǎng)目標(biāo)的制定

4、畢業(yè)要求的制定

5、課程體系的構(gòu)建和支撐

【體現(xiàn)“四新”特點(diǎn)的課程教學(xué)大綱編制】

1、四新理念及其建設(shè)成效

①高等教育面對(duì)新時(shí)代挑戰(zhàn)②四新建設(shè)成為戰(zhàn)略先手棋

③從模式探索走向范式變革

2、四新背景下的課程特點(diǎn)

①課程目標(biāo)定位②課程結(jié)構(gòu)搭建③課程體系編制

3、四新背景下的大綱編寫(xiě)    

①教學(xué)大綱概念②大綱編制原則③大綱目標(biāo)解析

④大綱基本結(jié)構(gòu)⑤形成大綱體系

【OBE理念下專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程大綱的制定】

1、成果導(dǎo)向教育與崗位勝任力培養(yǎng)

2、成果導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定

3、成果導(dǎo)向的課程大綱撰寫(xiě)

【OBE理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)與達(dá)成度評(píng)價(jià)】

1、教學(xué)設(shè)計(jì)在人才培養(yǎng)體系中的作用與意義

2、OBE理念下教學(xué)設(shè)計(jì)的原則、方法與實(shí)施路徑

3、達(dá)成度評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)

三、參加人員：

1、各高等院校、軍隊(duì)院校（含高職、高專(zhuān)、成人院校）分管副校長(zhǎng)；教務(wù)處、人事處、教師發(fā)展中心、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處、職業(yè)教育中心、現(xiàn)代教育中心（網(wǎng)絡(luò)中心、信息中心、信息化建設(shè)辦）、工會(huì)等教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)負(fù)責(zé)人、評(píng)估中心、辦公室、督導(dǎo)室等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師；

2、各二級(jí)學(xué)院系教學(xué)院長(zhǎng)、各系部主任、教學(xué)副主任、教研（實(shí)訓(xùn)）室主任、各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理人員；各高校國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)精品課教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、一線(xiàn)教師，骨干教師、主課教師、新入職及中青年教師等。

四、時(shí)間地點(diǎn)及費(fèi)用：

時(shí)間	地點(diǎn)
2024年11月1日-11月5日	昆明

 

 

 

1、培訓(xùn)費(fèi)：1880元/人（食宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。）

2、課程結(jié)束后，將獲北京國(guó)育中培教育科技院具章的結(jié)業(yè)/學(xué)時(shí)證書(shū)，可作為教師納入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的證明。

3、本次會(huì)議由北京國(guó)育中培教育科技院主辦，會(huì)議發(fā)票統(tǒng)一由承辦單位開(kāi)具。

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